Aatmatran class 10 question answers

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अनेक अन्य कवियों ने भी प्रार्थना गीत लिखे हैं, उन्हें पढ़ने का प्रयास कीजिए; जैसे • महादेवी वर्मा-क्या पूजा क्या अर्चन रे! • सूर्यकांत त्रिपाठी निराला-दलित जन पर करो करुणा। • इतनी शक्ति हमें देना दाता मन का विश्वास कमज़ोर हो न हम चलें नेक रस्ते पर हम से भूल कर भी कोई भूल हो न इसे प्रार्थना को ढूँढ़कर पूरा पढ़िए और समझिए कि दोनों प्रार्थनाओं में क्या समानता है? क्या आपको दोनों में कोई भी अंतर प्रतीत होता है? इस पर आपस में चर्चा कीजिए। Shaalaa.com has the CBSE Mathematics Class 10 Hindi - Sparsh Part 2 CBSE solutions in a manner that help students grasp basic concepts better and faster. The detailed, step-by-step solutions will help you understand the concepts better and clarify any confusion. Further, we at Shaalaa.com provide such solutions so students can prepare for written exams. NCERT textbook solutions can be a core help for self-study and provide excellent self-help guidance for students. Concepts covered in Using NCERT Class 10 Hindi - Sparsh Part 2 solutions आत्मत्राण exercise by students is an easy way to prepare for the exams, as they involve solutions arranged chapter-wise and also page-wise. The questions involved in NCERT Solutions are essential questions that can be asked in the final exam. Maximum CBSE Class 10 Hindi - Sparsh Part 2 students prefer NCERT Textbook Solutions to score more in exams. Get the free view of Chapter 2, आत्मत्राण Class 10 Hindi - Sparsh Part 2 additional questions for Mathematics Class 10 Hindi - Sparsh Part 2 CBSE, and you can use S...

1. इफ़्फ़न टोपी शुक्ला की कहानी का महत्त्वपूर्ण हिस्सा किस तरह से है? उत्तर इफ़्फ़न और टोपी शुक्ला दोनों गहरे दोस्त थे। एक दूसरे के बिना अधूरे थे परन्तु दोनों की आत्मा में प्यार की प्यास थी। इफ़्फ़न तो अपने मन की बात दादी को या टोपी को कह कर हल्का कर लेता था परन्तु टोपी के लिए इफ़्फ़न और उसकी दादी के अलावा कोई नहीं था। अत इफ़्फ़न वास्तव में टोपी की कहानी का अटूट हिस्सा है। 2.इफ़्फ़न की दादी अपने पीहर क्यों जाना चाहती थीं? उत्तर इफ़्फ़न की दादी मौलवी की बेटी न होकर ज़मीदार की बेटी थी। वह वहाँ दूध, घी, दही खाती थी। लखनऊ आकर वह इसके लिए तरस गई क्योंकि यहाँ मौलविन बन कर रहना पड़ता था। इसलिए उन्हें पीहर जाना अच्छा लगता था। 3.इफ़्फ़न की दादी अपने बेटे की शादी में गाने-बजाने की इच्छा पूरी क्यों नहीं कर पाई? उत्तर दादी का विवाह मौलवी परिवार में हुआ था जहाँ गाना बजाना पसंद नहीं किया जाता था। इसलिए बेचारी दिल मसोस कर रह गईं। 4. "अम्मी" शब्द पर टोपी के घरवालों की क्या प्रतिक्रिया हुई? उत्तर "अम्मी" शब्द को सुनते ही सबकी नज़रें टोपी पर पड़ गई। क्योंकि यह उर्दू का शब्द था और टोपी हिंदू था। इस शब्द को सुनकर जैसे परम्पराओं की दीवारें डोलने लगीं। घर में सभी हौरान थे। माँ ने डाँटा, दादी गरजी और टोपी की जमकर पिटाई हुई। 5.दस अक्तूबर सन् पैंतालीस का दिन टोपी के जीवन में क्या महत्त्व रखता है? उत्तर दस अक्तूबर सन् पैंतालिस को इफ़्फ़न के पिता का तबादला हो गया और वे चले गए। अपने प्रिय दोस्त के चले जाने से वह बहुत दुखी हुआ। उसने कसम खाई कि वह कोई ऐसा दोस्त नहीं बनाएगा जिसकी बदली हो जाती है। एक तो इफ़्फ़न की दादी जिससे वह बहुत प्यार करता था वह नहीं रहीं फिर इफ़्फ़न चला गया तो यह दिन उसके लिए महत्वप...

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NCERT Solutions for Class 10 Hindi Chapter 3 टोपी शुक्ला are provided here with simple step-by-step explanations. These solutions for टोपी शुक्ला are extremely popular among Class 10 students for Hindi टोपी शुक्ला Solutions come handy for quickly completing your homework and preparing for exams. All questions and answers from the NCERT Book of Class 10 Hindi Chapter 3 are provided here for you for free. You will also love the ad-free experience on Meritnation’s NCERT Solutions. All NCERT Solutions for class Class 10 Hindi are prepared by experts and are 100% accurate. Answer: इफ़्फ़न की दादी उसे बहुत प्यार करती थीं, हर तरह से उसकी सहायता करती थीं। उसके अब्बू अम्मी उसे डाँटते थे, उसकी बाजी और नुज़हत भी उसको परेशान करती थीं। दादी उसको रात में अनार परी, बहराम डाकू, अमीर हमज़ा, गुलब काबली, हातिमताई जैसी अनेकों कहानियाँ सुनाती थीं। इसी कारण वह अपनी दादी से प्यार करता था। Page No 44: Answer: ( क) टोपीबहुतज़हीन( बुद्धिमान) थापरन्तुदोबारफ़ेलहोगयाक्योंकिपहलीबारजबभीवहपढ़नेबैठतामुन्नीबाबूकोकोईनकोईकामनिकलआतायारामदुलारीकोईऐसीचीज़मँगवातीजोनौकरसेनहींमँगवाईजासकती।इसतरहवहफेलहोगया।दूसरेसालउसेमियादीबुखारहोगयाथाऔरपेपरनहींदेपायाइसलिएफ़ेलहोगयाथा। ( ख) पहलीबारएककक्षाछोटेबच्चोंकेसाथबैठनापड़ा।दूसरेसालसातवींकेबच्चोंकेसाथबैठनापड़ाथा।इसलिएउसकाकोईदोस्तनहींबनपायाथा।अध्यापकभीबच्चोंकोनपढ़नेकेकारणफ़ेलहोनेकाउदाहरणटोपीकानामलेकरदेतेथे, उसकामज़ाकउड़ातेथे।मास्टरभीउसेनोटिसनहींकरतेथे।उससेकोईउत्तरनहींपूछतेबल्किकहतेअगलेसालपूछलेंगेयाकहतेइतनेसालोंमेंतोआगयाहोगा।इसतरहसभीउसेभावनात्मकरूपसेआहतकरतेथे।फिरअंतमेंइनचुनौतियोंक...

1. कवि किससे और क्या प्रार्थना कर रहा है? उत्तर कवि करुणामय ईश्वर से प्रार्थना कर रहा है कि उसे जीवन में विपदा दें साथ ही उन विपदाओं से लड़ने की शक्ति भी दें ताकि वह इन मुश्किलों पर विजय पा सके। उसका विश्वास अटल रहे। 2. 'विपदाओं से मुझे बचाओं, यह मेरी प्रार्थना नहीं' − कवि इस पंक्ति के द्वारा क्या कहना चाहता है? उत्तर कवि का कहना है कि हे ईश्वर मैं यह नहीं कहता कि मुझ पर कोई विपदा न आए, मेरे जीवन में कोई दुख न आए बल्कि मैं यह चाहता हूँ कि मुझ इन विपदाओं को सहने की शक्ति दें। 3. कवि सहायक के न मिलने पर क्या प्रार्थना करता है? उत्तर कवि सहायक के न मिलने पर प्रार्थना करता है कि उसका बल पौरुष न हिले, वह सदा बना रहे और कोई भी कष्ट वह धैर्य से सह ले। 4. अंत में कवि क्या अनुनय करता है? उत्तर अंत में कवि अनुनय करता है कि चाहे सब लोग उसे धोखा दे, सब दुख उसे घेर ले पर ईश्वर के प्रति उसकी आस्था कम न हो, उसका विश्वास बना रहे। उसका ईश्वर के प्रति विश्वास कभी न डगमगाए। 5. 'आत्मत्राण' शीर्षक की सार्थकता कविता के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए। उत्तर आत्मत्राण का अर्थ है आत्मा का त्राण अर्थात आत्मा या मन के भय का निवारण, उससे मुक्ति। कवि चाहता है कि जीवन में आने वाले दुखों को वह निर्भय होकर सहन करे। दुख न मिले ऐसी प्रार्थना वह नहीं करता बल्कि मिले हुए दुखों को सहने, उसे झेलने की शाक्ति के लिए प्रार्थना करता है। इसलिए यह शीर्षक पूर्णतया सार्थक है। 7. क्या कवि की यह प्रार्थना आपको अन्य प्रार्थना गीतों से अलग लगती है? यदि हाँ, तो कैसे? उत्तर यह प्रार्थना अन्य प्रार्थना गीतों से भिन्न है क्योंकि अन्य प्रार्थना गीतों में दास्य भाव , आत्म समर्पण , समस्त दुखों को दूर करके सुखशांति की प्रार्थना, कल्याण, ...