अपठित गद्यांश कक्षा 6 with answers

अपठित गद्यांश विद्यार्थियों को इसलिए दिए जाते है जिससे विद्यार्थियों का मानसिक विकास हो सके। विद्यार्थियों को अभ्यास करने के लिए अक्सर अपठित गद्यांश की आवश्यकता पड़ती है इसीलिए हमने बहुत सारे अपठित गद्यांश यहां पर लिखे है। अगर आपको हमारे द्वारा लिखे गए अपठित गद्यांश पसंद आए हैं तो अपने दोस्तों से फेसबुक और व्हाट्सएप पर शेयर करना ना भूले। नीचे दिया गया अनुछेद पढ़ो और पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखो : क्रिसमस प्रेम और आत्मीयता की भावना उत्पन्न करने वाला त्योहार है। यह हर वर्ष २५ दिसंबर को मनाया जाता है। यह अपने साथ खुशियाँ और आनंद लाता है। यों तो क्रिसमस ईसाइयों का पवित्र त्योहार है पर अन्य जातियों और धर्मो के लोग भी इस उत्सव में सम्मिलनी होते हैं | भाईचारे की यह भावना अनुपम है। आज़से सैकड़ों बर्ष पूर्व यीशू का जन्म बेतलहम में हुआ था। इनके पिता का नाम जोज़फ़ और मात का नाम मरियम अथवा मेरी था। जाति से यहूदी होने के कारण ये सुरक्षा के लिए एक नगर से दूसरे नगर में आसरा खोज रहे थे। जेरूसलम की और जाते समय ये बेतन्हम नामक गाँव में रूके। वहाँ अस्तबल में शिशु ईसा मसीह ने जन्म लिया। ईसा मसीह के जन्म लेते ही आकाश में एक जगमगाता तारा उगा। (क) क्रिसमस कैसा त्योहार है ? ____________________________________________ (ख) क्रिसमस बर्ष में कब मनाया जाता है ? ____________________________________________ (ग) यीशू का जन्म कहाँ हुआ था ? ____________________________________________ (घ) यीशू के पिता और माता का नाम क्या था ? ____________________________________________ (ङ) ईसा मसीह के जन्म लेते ही आकाश में एक जगमगाता क्या उगा ? ____________________________________________ Hindi Unseen Passage for Class...

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एकता के महत्त्व से संबंधित अनेक लोकोक्तियाँ प्रचलित हैं यथा- दस की लाठी एक का बोझ, अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ सकता इत्यादि। एक तिनके की क्या हस्ती? लेकिन जब वही तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। एक ईंट की क्या बिसात? लेकिन, जब यही ईंटें मिलकर दीवार बनाती हैं, तब उसे तोड़ना मुश्किल हो जाता है। एक बूँद जल का क्या अस्तित्व? लेकिन जब इन्हीं बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है तो उसे लाँघना दुष्कर हो जाता है। एक चींटी की क्या औकात? लेकिन जब यही चींटी एक साथ हो जाती हैं, तब अपने से बड़े आकार के जीवों को चट कर जाती हैं। एकता के महत्त्व से संबंधित एक किसान उसके बच्चे और लकड़ी के टुकड़ों की कथा प्रचलित है। लकड़ी के टुकड़े जत अलग-अलग रहते हैं, तब बच्चों द्वारा वे आसानी से तोड़ दिये जाते हैं; परंतु वे ही टुकड़े जब संगठित होकर गट्ठर बन जाते हैं, तब बच्चे तोड़ नहीं पाते हैं। इन दृष्टान्तों से स्पष्ट है कि ‘एकता में ही बल है।’ Question 1. तिनके की क्या विशेषता है ? (a) तिनका व्यर्थ का कचरा है (b) तिनका घास का काम करता है (c) जब तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। (d) तिनके से चिड़िया घोंसला बनाती है Answer Answer: (c) जब तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। Question 2. बूंदों के मेल का क्या महत्त्व है ? (सर्वथा उपयुक्त उत्तर छाँटकर लिखिए) (a) पानी बन सकती हैं (b) बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है (c) बूँदों के मेल से कुछ नहीं होता है (d) बूंदों के मेल से घड़ा भर जाता है Answer Answer: (b) बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है। Question 3. जब चींटियाँ एक साथ हो जाती ह...

अपठित गद्यांश अपठित का अर्थ होता है ‘जो पढ़ा नहीं गया हो’। यह किसी पाठ्यक्रम की पुस्तक में से नहीं लिया जाता है। यह कला, विज्ञान, राजनीति, साहित्य या अर्थशास्त्र, किसी भी विषय का हो सकता है। इनसे सम्बन्धित प्रश्न पूछे जाते हैं। इससे छात्रों का मानसिक व्यायाम होता है और उनका सामान्य ज्ञान भी बढ़ता है। इससे छात्रों की व्यक्तिगत योग्यता व अभिव्यक्ति की क्षमता बढ़ती है। विधि अपठित गद्यांश पर आधारित प्रश्नों को हल करने के लिए निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना आवश्यक है। • दिए गए गद्यांश को ध्यान से पढ़ना चाहिए। • गद्यांश पढ़ते समय मुख्य बातों को रेखांकित कर देना चाहिए। • गद्यांश के प्रश्नों के उत्तर देते समय भाषा एकदम सरल होनी चाहिए। • उत्तर सरल व संक्षिप्त व सहज होने चाहिए। अपनी भाषा में उत्तर देना चाहिए। • प्रश्नों के उत्तर कम-से-कम शब्दों में देने चाहिए, साथ हीं गद्यांश में से हीं उत्तर छाँटने चाहिए। • उत्तर में जितना पूछा जाए केवल उतना हीं लिखना चाहिए, उससे ज़्यादा या कम तथा अनावश्यक नहीं होना चाहिए। अर्थात, उत्तर प्रसंग के अनुसार होना चाहिए। • यदि गद्यांश का शीर्षक पूछा जाए तो शीर्षक गद्यांश के शुरु या अंत में छिपा रहता है। • मूलभाव के आधार पर शीर्षक लिखना चाहिए। अपठित पद्यांश अपठित पद्यांश का अर्थ है ‘वह कविता का अंश या कविता जो पहले पढ़ी न गई हो’। अपठित पद्यांश में किसी कविता का एक अंश दिया जाता है तथा उस पर आधारित प्रश्न पूछे जाते हैं। यह कविता किसी (अर्थात उसी कक्षा के) पाठ्यक्रम की पुस्तक में से नहीं दी जाती है। इसे पढ़कर इससे सम्बन्धित पूछे गए प्रश्नों के उत्तर देने होते हैं। इससे छात्रों की कविता पढ़ने और समझने की क्षमता का विकास होता है। विधि इनको हल करते समय निम्नलिख...

एकता के महत्त्व से संबंधित अनेक लोकोक्तियाँ प्रचलित हैं यथा- दस की लाठी एक का बोझ, अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ सकता इत्यादि। एक तिनके की क्या हस्ती? लेकिन जब वही तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। एक ईंट की क्या बिसात? लेकिन, जब यही ईंटें मिलकर दीवार बनाती हैं, तब उसे तोड़ना मुश्किल हो जाता है। एक बूँद जल का क्या अस्तित्व? लेकिन जब इन्हीं बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है तो उसे लाँघना दुष्कर हो जाता है। एक चींटी की क्या औकात? लेकिन जब यही चींटी एक साथ हो जाती हैं, तब अपने से बड़े आकार के जीवों को चट कर जाती हैं। एकता के महत्त्व से संबंधित एक किसान उसके बच्चे और लकड़ी के टुकड़ों की कथा प्रचलित है। लकड़ी के टुकड़े जत अलग-अलग रहते हैं, तब बच्चों द्वारा वे आसानी से तोड़ दिये जाते हैं; परंतु वे ही टुकड़े जब संगठित होकर गट्ठर बन जाते हैं, तब बच्चे तोड़ नहीं पाते हैं। इन दृष्टान्तों से स्पष्ट है कि ‘एकता में ही बल है।’ Question 1. तिनके की क्या विशेषता है ? (a) तिनका व्यर्थ का कचरा है (b) तिनका घास का काम करता है (c) जब तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। (d) तिनके से चिड़िया घोंसला बनाती है Answer Answer: (c) जब तिनका संगठित होकर रस्सी बन जाता है, तब इससे बलशाली हाथी भी बँध जाता है। Question 2. बूंदों के मेल का क्या महत्त्व है ? (सर्वथा उपयुक्त उत्तर छाँटकर लिखिए) (a) पानी बन सकती हैं (b) बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है (c) बूँदों के मेल से कुछ नहीं होता है (d) बूंदों के मेल से घड़ा भर जाता है Answer Answer: (b) बूंदों के मेल से सागर का निर्माण होता है। Question 3. जब चींटियाँ एक साथ हो जाती ह...

Unseen passage class 6 is the most important part to score higher marks in your exam. Reading the unseen passage for class 6 in Hindi will help you to write better answers in your exam and improve your reading skill. Students who are planning to score higher marks in class 6 should practice the unseen passage class 6 before attending the CBSE board exam. It is compulsory to solve the Unseen passage in Hindi for class 6 because you need to score higher marks in your exam. To improve your skills, we have provided you with the unseen passage for class 6 with questions and answers. While Solving the passage, you will see some unseen passage for class 6 with MCQ questions are also present in them. It is provided to make yourself an expert by solving them and score good marks in your exam. You can also practice unseen passage for class 6 in English. Remember don’t start with writing the answer when you did not see unseen passage class 6. Apathit Gadyansh in Hindi for Class 6 is great for preparing for the CBSE board examinations. CBSE Class 6 Hindi Syllabus is bigger and requires concentrated efforts on the part of the student to face the examinations and pop out a success. Reading Apathit Gadyansh for Class 6 pdf consists of details for all chapters from the subjects. Each explanation is provided with all the assumptions and good judgment used to determine the conclusion. This will allow the students to study and understand each concept even though they are preparing for the fi...

• अपठित गद्यांश का बार-बार मौन वाचन करके उसे समझने का प्रयास करें. • इसके पश्चात प्रश्नों को पढ़ें और गद्यांश में संभावित उत्तरों को रेखांकित करें. • जिन प्रश्नों के उत्तर स्पष्ट न हों, उनके उत्तर जानने हेतु गद्यांश को पुन: ध्यान से पढ़ें. • प्रश्नों के उत्तर अपनी भाषा में दें. • उत्तर संक्षिप्त रखने का प्रयास करें . • भाषा सरल और प्रभावशाली होनी चाहिए. • प्रश्नों के उत्तर अपठित भाग पर ही आधारित होने चाहिए . • यदि कोई प्रश्न शीर्षक देने के संबंध में हो तो ध्यान रखें कि शीर्षक मूल कथ्य से संबंधित होना चाहिए. • शीर्षक छोटा, सटीक और सारगर्भित होना चाहिए . • शीर्षक गद्यांश में दी गई सारी अभिव्यक्तियों का प्रतिनिधित्व करने वाला होना चाहिए. • अंत में अपने उत्तरों को पुन: पढ़कर उनकी त्रुटियों ( गलतियों ) को अवश्य दूर करें. (5) पाठ से ही संबंधित कुछ वस्तुनिष्ठ प्रश्न नीचे दिए गए होते है तथा प्रत्येक के चार/पाँच वैकल्पिक उत्तर सुझाए गए होते हैं। परीक्षार्थी को इनमें से सही उत्तर चुनकर उसे निर्देशानुसार चिन्हित करना होता है। यदि सही उत्तर चुनने में असमंजस है तो ऐसे विकल्प को चुनना होता है जो सही उत्तर के सबसे करीब लगता है . इस शक्ति की युद्धकालीन सफलता ने अमेरिका, रूस, ब्रिटेन, फ्रान्स आदि सभी देशों को ऐसे शस्त्रास्त्रों के निर्माण की प्रेरणा दी की सभी भयंकर और सर्वविनाशकारी शस्त्र बनाने लगे। अब सेना को पराजित करने तथा शत्रु-देश पर पैदल सेना द्वारा आक्रमण करने के लिए शस्त्र-निर्माण के स्थान पर देश के विनाश करने की दिशा में शस्त्रास्त्र बनने लगे है। इन हथियारों का प्रयोग होने पर शत्रु-देशों की अधिकांश जनता और संपत्ति थोड़े समय में ही नष्ट की जा सकेगी। अतः दुनिया का सर्वनाश या अधिकांश...

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CBSE Class 9 Hindi B Unseen Passages अपठित गद्यांश अपठित बोध ‘अपठित’ शब्द अंग्रेज़ी भाषा के शब्द ‘unseen’ का समानार्थी है। इस शब्द की रचना ‘पाठ’ मूल शब्द में ‘अ’ उपसर्ग और ‘इत’ प्रत्यय जोड़कर बना है। इसका शाब्दिक अर्थ है-‘बिना पढ़ा हुआ।’ अर्थात गद्य या काव्य का ऐसा अंश जिसे पहले न पढ़ा गया हो। परीक्षा में अपठित गद्यांश और काव्यांश पर आधारित प्रश्न पूछे जाते हैं। इस तरह के प्रश्नों को पूछने का उद्देश्य छात्रों की समझ अभिव्यक्ति कौशल और भाषिक योग्यता का परख करना होता है। अपठित गद्यांश अपठित गद्यांश प्रश्नपत्र का वह अंश होता है जो पाठ्यक्रम में निर्धारित पुस्तकों से नहीं पूछा जाता है। यह अंश साहित्यिक पुस्तकों पत्र-पत्रिकाओं या समाचार-पत्रों से लिया जाता है। ऐसा गद्यांश भले ही निर्धारित पुस्तकों से हटकर लिया जाता है परंतु उसका स्तर, विषय-वस्तु और भाषा-शैली पाठ्यपुस्तकों जैसी ही होती है। प्रायः छात्रों को अपठित अंश कठिन लगता है और वे प्रश्नों का सही उत्तर नहीं दे पाते हैं। इसका कारण अभ्यास की कमी है। अपठित गद्यांश को बार-बार हल करने स • भाषा-ज्ञान बढ़ता है। • नए-नए शब्दों, मुहावरों तथा वाक्य रचना का ज्ञान होता है। • शब्द-भंडार में वृद्धि होती है, इससे भाषिक योग्यता बढ़ती है। • प्रसंगानुसार शब्दों के अनेक अर्थ तथा अलग-अलग प्रयोग से परिचित होते हैं। • गद्यांश के मूलभाव को समझकर अपने शब्दों में व्यक्त करने की दक्षता बढ़ती है। इससे हमारे अभिव्यक्ति कौशल में वृद्धि होती है। • भाषिक योग्यता में वृद्धि होती है। अपठित गद्यांश के प्रश्नों को कैसे हल करें अपठित गदयांश पर आधारित प्रश्नों को हल करते समय निम्नलिखित तथ्यों का ध्यान रखना चाहिए • गद्यांश को एक बार सरसरी दृष्टि से पढ़ लेना चाह...

6 अपठित गद्यांश या पद्यांश पर आधारित प्रश्न और उत्तर, अपठित गद्यांश किसे कहते हैं? अपठित गद्यांश से पूछे जाने वाले सवाल और उनके उत्तर। इस लेख में आपको 6 अपठित गद्यांश दिए गए हैं, जो पहले भी अलग-अलग प्रतियोगिता परीक्षा में तरीके से पूछे जा चुके हैं। अपठित गद्यांश कक्षा 4, कक्षा 5, कक्षा 6, कक्षा 7, कक्षा 8, कक्षा 9, कक्षा 10, कक्षा 11, कक्षा 12 की परीक्षाओं में पूछा जाता है। यदि आप स्कूल में पढ़ते हैं और आप परीक्षा के दृष्टिकोण से अपठित गद्यांश या पद्यांश देखना चाह रहे हैं तो आप ये सभी अपठित गद्यांश पढ़ कर अपने परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। अपठित गद्यांश या पद्यांश पर आधारित प्रश्न और उत्तर यहाँ 6 अपठित गद्यांश दिए हैं और साथ में उससे जुड़े प्रश्न और उनके उत्तर भी दिए गए हैं। गद्यांश अथवा पद्यांश पर आधारित प्रश्नों उत्तर देना भी संक्षेपण या सार लेखन -जैसा ही कार्य है | इसमें भी मूल भावों की रक्षा की जाती है और इसका भाषा एवं शैली सरल हुआ करती है | अंतर सिर्फ इतना है कि इस पर आधारित विभिन्न प्रकार के प्रश्न रहते है, जिनका उत्तर देना होता हैं | ऐसे हिंदी में ‘ समझ’ और अंग्रेजी में ‘ Comprehension’ कहा जाता है | अपठित गद्यांश के प्रश्नों का सही उत्तर किस प्रकार दें? गद्यांश या पद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए और अधिकतम अंकों की प्राप्ति के लिए निम्नलिखित बातों पर विशेष ध्यान देना चाहिए– GK, GS, Maths, Reasoning Quiz के लिए टेलीग्राम चैनल ज्वाइन करें - • प्रश्नो के पढ़ने से पहले गद्यांश या पद्यांश को दो – तीन बार अच्छी तरह पढ़कर मूल भाव को समझ लें | • एक – एक प्रश्न की प्रकृति और उत्तर की अपेक्षा के अनुसार गद्यांश/पद्यांश से उत्तर लिखें | • उत्तर आपकी अपनी...