वन्य समाज और उपनिवेशवाद प्रश्न उत्तर

वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद नोट्स यहाँ हिंदी में है। आप यहाँ से कक्षा 9 के सामाजिक विज्ञान विषय, वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद के नोट्स को PDF रूप में देख एवं डाउनलोड कर सकते है। हालाँकि वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद एक बहुत ही महत्वपूर्ण अध्याय है। इसलिए आप वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद नोट्स कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान वन्य समाज एवं उपनिवेशवादएक महत्वपूर्ण प्रकरण है।भारत में इसे 9th क्लास में पढ़ाया जाता है।इसलिए वे एक बारमें वन्य समाज एवं उपनिवेशवादके पूरे अध्याय की व्याख्या करते हैं।चाहे आप 9th कक्षा के पाठ्यक्रम को पूरा करने के लिए वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद विषय का अध्ययन कर रहे हों, या JEE, NEET, UPSC जैसी किसी प्रतियोगी परीक्षा के लिए, आप बस एक बार में अध्याय को पूरा करने के लिए इन नोट्स का संदर्भ ले सकते हैं। ! वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद नोट्समेंअध्याय का सारांश, परिभाषाएं, उदाहरण और प्रमुख संकेतक शामिल हैं। वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद नोट्स डाउनलोड लिंक– वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद नोट्स PDF कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान के नोट्स - इतिहास - वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद क्लास 9 Social Science के लिए नोट्स – सारे अध्याय यदि आप वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद का अध्ययन कर रहे हैं, तो संभावना है कि आप कक्षा 9 के सामाजिक विज्ञान के अन्य अध्यायों का अध्ययन करेंगे। इसलिए हमने यहाँ पर सभी Notes को एक जगह लिस्ट किया है, जो इस प्रकार है। अर्थशास्त्र • • • • भूगोल • • • • • • इतिहास • • • • • • राजनीति विज्ञान • • • • • सभी विषयों के लिए कक्षा 9 के नोट्स • EnglishNotes • MathsNotes • Social ScienceNotes Class 9 Social Science Forest Society and Colonialism Notes in Hindi ताकि आप नौवीं कक्षा के इस विषय – Forest Society and...

इतिहास – भारत और समकालीन विश्व-I ( History: India and The Contemporary World – I ) खण्ड II : जीविका, अर्थव्यवस्था एवं समाज Chapter 4 : वन्य-समाज और उपनिवेशवाद [Forest-Society and Colonialism] महत्त्वपूर्ण तथ्य • सन् 1600 में हिन्दुस्तान के कुल भू-भाग के लगभग छठे हिस्से पर खेती होती थी। आज यह आँकड़ा बढ़कर आधे तक पहुँच गया है। • 1880 से 1920 के बीच खेती योग्य जमीन के क्षेत्रफल में 67 लाख हेक्टेयर की बढ़त हुई। • 1850 के दशक में रेल लाइनों का प्रसार हुआ। भारत में रेल-लाइनों का जाल 1860 के दशक में तेजी से फैला। • 1890 तक लगभग 25,500 किमी लम्बी लाइनें बिछायी जा चुकी थीं जो 1946 तक 7,65,000 किमी तक बढ़ चुकी थी। • अकेले मद्रास प्रेसीडेंसी में 1850 के दशक में प्रतिवर्ष 35,000 पेड़ स्लीपरों के लिए काटे गए। • एक मील लम्बी रेल की पटरी के लिए 1,760 से 2000 तक स्लीपर की जरूरत थी। • ड्रायट्रिच बेंडिस नामक जर्मन विशेषज्ञ को देश का पहला वन महानिदेशक नियुक्त किया। • बेंडिस ने 1864 में भारतीय वन सेवा की स्थापना और 1865 में वन अधिनियम लागू किया। • 1906 में इम्पीरियल फॉरेस्ट रिसर्च इंस्टीट्यूट की स्थापना देहरादून में हुई। • 1865 में वन अधिनियम में दो बार संशोधन किए गए-पहले 1878 में और फिर 1927 में। • 1878 वाले अधिनियम में जंगलों को तीन श्रेणियों में बाँटा गया – आरक्षित, सुरक्षित व ग्रामीण। • अकेले जॉर्ज यूल नामक अंग्रेज अफसर ने 400 बाघों को मारा था। • बस्तर छत्तीसगढ़ के सबसे दक्षिणी छोर पर आन्ध्र प्रदेश, ओडिशा व महाराष्ट्र की सीमाओं से लगा हुआ क्षेत्र है। • बस्तर में मरिया और मुरिया गोंड, धूरवा, भतरा, हलबा आदि अनेक आदिवासी समुदाय रहते हैं। • • इंडोनेशिया में जावा ही वह क्षेत्र है जहाँ डचों ने ...

NCERT Solutions for Class 9 Social Science History in Hindi Medium वन्य समाज और उपनिवेशवाद प्रश्न उत्तर प्रश्न 1. औपनिवेशिक काल के वन प्रबंधन में आए परिवर्तनों ने इन समूहों को कैसे प्रभावित किया : (1) झूम खेती करने वालों को (Shifting Cultivators) (2) घुमंतू और चरवाहा समुदायों को (Nomadic and Pastoral Communities) (3) लकड़ी और वन-उत्पादों का व्यापार करने वाली कंपनियों को (Firms dealing in Timber/Forest Produce) (4) बागान मालिकों को (Plantation owners) (5) शिकार खेलने वाले राजाओं और अंग्रेज़ अफसरों को (Kings/British Officials engaged in Shikar/Hunting) I उत्तर.(i). झूम खेती करने वालों को: वन प्रबंधन की नीति में बदलाव का झूम खेती करने वालों पर व्यापक प्रभाव पड़ा। खेती की इस पद्धति को प्रतिबंधित किए जाने के कारण उन्हें दूसरा व्यवसाय अपनाना पड़ा। (ii). घुमंतू और चरवाहों का: नई नीति के तहत इन समुदाय समुदायों को सुरक्षित वनों में अपनी गतिविधियां चलाने से रोक दिया गया फलता उनकी रोजी-रोटी प्रभावित हुई। उत्पादों के व्यापार को रोके जाने से इन समुदायों के लिए आय के स्त्रोत समाप्त हो गए तथा इनका जीवन-यापन कठिन हो गया। (iii). लकड़ी और व्यापार: उत्पादों का व्यापार करने वाली कंपनियों को वन प्रबंधन की नीति के तहत इन कंपनियों को लकड़ी और वन उत्पादों का व्यापार करने का एकाधिकार दे दिया गया। इस समूह के लोगों को इस नीति का सर्वाधिकार लाभ पहुंचा, फलत उन्होंने अपने और सरकार के लिए विशाल मात्रा में वनों के दोहन तथा आदिवासियों के शोषण द्वारा धन जुटाया। (iv) बागान मालिकों को बागान मालिकों को अपने व्यवसाय से बहुत अधिक लाभ हुआ अवन अब नई करण के उपरांत चाय कॉफी रबड़ आदि के नए-नए बागान विकसित किए गए इन ...

एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान अध्याय 4 (NCERT Solutions for Class 9 Social Science Chapter 4) अब aglasem द्वारा वन्य समाज और उपनिवेशवाद के हर प्रश्नावली के लिए प्रस्तुत है। इसलिए आप यहा कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान अध्याय 4 प्रश्न उत्तर का pdf डाउनलोड कर सकते है। इस एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान अध्याय 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद यदि आप नौवीं कक्षा मे है, तो सामाजिक विज्ञान विषय के एनसीईआरटी पुस्तक (भारत और समकालीन विश्व I) के पाठ 4 को पढ़ेंगे जिसका नाम है वन्य समाज और उपनिवेशवाद। इस अध्याय 4 के सारे प्रश्नों के उत्तर आपको यहा दिए गए कक्षा – क्लास 9 विषय – सामाजिक विज्ञान किताब – भारत और समकालीन विश्व I अध्याय – 4 पाठ का नाम – वन्य समाज और उपनिवेशवाद पुस्तक प्रकाशक – एनसीईआरटी एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान अध्याय 4 (वन्य समाज और उपनिवेशवाद) PDF– सामाजिक विज्ञान विषय के उन शिक्षकों को हम धन्यवाद कहना चाहते हैं, जिन्होंने बच्चों के लिए इतनी मेहनत से इन एनसीईआरटी समाधान ( एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान अध्याय 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद PDF यह रहा सामाजिक विज्ञान कक्षा 9 पाठ 4 प्रश्न उत्तर, अध्याय (चैप्टर) 4 के लिए : NCERT Solutions for Class 9 इतिहास (भारत और समकालीन विश्व - I) Chapter 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद (Hindi Medium) एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान जैसे की आपने यहा चैप्टर 4 के हल देखे है। वैसे ही इतिहास (History) • • • • • नागरिक शस्त्र (Civics) • • • • • भूगोल (Geography) • • • • • • अर्थशास्त्र (Economics) • • • • कक्षा 9 एनसीईआरटी समाधान इसी तरह आप कक्षा 9 के बाकी विषयों के हल ( • • • • • एनसीईआरटी समाधान नौवीं कक्षा के अ...

वन्य:समाज एवं उपनिवेशवाद प्रश्न1: वन विनाश से आप क्या समझते है ? भारत में वन विनाश के कारणों का वर्णन करों| उत्तर: वनों क लुप्त होनो को सामान्यत: वन विनाश कहते है | भारत में वन विनाश के निम्नलिखित कारण है | (1) बढती आबादी और खाघ पदार्थो की माँग के कारण केटी का वस्तार | (2) रेलवे लाइनो का विस्तार और रेलवे में लकड़ियों का उपयोग | (3) यूरोप में चाय ,काँफी और रबड़ कि माँग क पूरा करने के लिए प्राकृतिक वनों का एक भरी हिस्सा साफ किया गया ताकि इसका बगान बनाया जा सके | प्रश्न2: वैज्ञानिक बानिकी से आप क्या समझते है? उत्तर: इम्पीरियल फ़ॉरेस्ट रिसर्च इनस्तिच्युत वन से संबंधित विषयों पर एक शिक्षा पद्धति विकसीत की जिसे वैज्ञानिक वानिकी कहा गया| जिसमे पुराने पेड़ काटकर उनकी जगह नए पेड़ लगे जाते थे | प्रश्न3: 1878 के वन आधिनियम में जंगल कि किन तीन श्रणियो में बाँटा गया ? उत्तर: आरक्षित वन, सुरक्षित वन, ग्रामीण वन | प्रश्न4: किस प्रकार की वन की आरक्षित वन कहा गया ? उत्तर: सबसे अच्छे वनों को आरक्षित वन कहा गया | प्रश्न5: वन के आधीन क्षेत्र बढाने के क्या आवश्यकता है ? कारण दो | उत्तर: भारत में वन के आधीन क्षेत्रो वैज्ञानिक माँगो से काफी कम है यह फल भव क्षेत्रोका 19.3 प्रतिशत है जब्कियाह कुल भूमी क्षेत्र का 33.3 प्रतिशत होना चाहिए | अतः हमेंवनों के आधीन क्षेत्र बढाने कि आवयश्कता है क्योकि इसके मुख क्लारण निम्नलिखित है |(1) पारिस्थितिक तंत्र क बनाये रखने के लिए हमें वन के आधीन क्षेत्र बढाने की क्या आवश्यकता है क्योकि यह हवा का प्रदुषण कम करते है | (2) ग्लोबल वोर्मींग कम करने में वन हमारी सहायता करते है ये वायु से कार्बन डाई आक्साईइ को शोषित करते है | (3) वन जीवो को प्राकृतिक निवास प्रदान करते है | ...

कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 4 एनसीईआरटी समाधान अब यहा हिन्दी मे प्रकाशित है। कक्षा 9 मे हम जब सामाजिक विज्ञान (इतिहास) के विषय को पढ़ते है, तो एनसीईआरटी की पुस्तक भारत और समकालीन विश्व I मे हमारा पाठ 4 होता है वन्य समाज और उपनिवेशवाद। अध्यापकों ने अध्याय 4 के प्रश्न उत्तर को इस कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 4 एनसीईआरटी समाधान यह कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) पाठ 4 के प्रश्न उत्तर है। यह ncert.expert पे कक्षा का नाम – कक्षा 9 विषय का नाम – सामाजिक विज्ञान (इतिहास) पाठ संख्या – अध्याय 4 पाठ का नाम – वन्य समाज और उपनिवेशवाद एनसीईआरटी पुस्तक का नाम – भारत और समकालीन विश्व I NCERT Solutions for Class 9 इतिहास (भारत और समकालीन विश्व - I) Chapter 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद (Hindi Medium) कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 4 एनसीईआरटी समाधान PDF यदि आप बिना इंटरनेट के कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 4 प्रश्न उत्तर पढ़ना चाहते है, तो आप इस गौर करके hindi medium मे पढ़ने वाले बच्चों के लिए यह कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) के लिए एनसीईआरटी समाधान हिंदी में अध्याय 4 के लिए बनाए गए है। एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 4 पीडीएफ़ डाउनलोड लिंक– कक्षा 9 सामाजिक विज्ञान (इतिहास) एनसीईआरटी समाधान हिंदी में वन्य समाज और उपनिवेशवाद के प्रश्न उत्तर जानने के बाद, अब आप बाकी पाठों के हाल भी देख सकते है। हमने सामाजिक विज्ञान (इतिहास) • • • • • सामाजिक विज्ञान (भूगोल) • • • • • • सामाजिक विज्ञान (राजनीति विज्ञान) • • • • • सामाजिक विज्ञान (अर्थशास्त्र) • • • • कक्षा 9 के लिए एनसीईआरटी समाधान क्या आपको एनसीईआरटी समाधान कक्षा 9 सामाजिक विज्ञ...

9 Class History Chapter 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद Notes In Hindi Forest society and Colonialism Textbook NCERT Class Class 9 Subject History Chapter Chapter 4 Chapter Name वन्य समाज और उपनिवेशवाद Forest society and Colonialism Category Class 9 History Notes in Hindi Medium Hindi Class 9 HistoryChapter 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद Notes In Hindi जिसमे हम वनोन्मूलन , भारत में वन विनाश , भारतीय वन सेवा , वन अधिनियम , वैज्ञानिक वानिकी , वन्य समाज एवं उपनिवेशवाद आदि के बारे में पड़ेंगे । Class 9 HistoryChapter 4 वन्य समाज और उपनिवेशवाद Forest society and Colonialism Notes In Hindi 📚 अध्याय = 4 📚 💠 वन्य समाज और उपनिवेशवाद 💠 ❇️वनों से लाभ :- • डाई • इमारती लकड़ियाँ • दवाईयाँ • मसाले • शहद , चाय और कॉफी • गोंद • रबड़ • धर्मशोधक ❇️ वनोन्मूलन :- 🔹 वृक्षों का वृहत पैमाने पर कटाई ‘ वनोन्मूलन ‘ कहलाता है । औपनिवेश काल में ‘ वनोन्मूलन ‘ की प्रक्रिया व्यापक तथा और भी व्यवस्थित हो गई । 🔹 1700 ई . से 1995 के बीच के बीच 139 लाख वर्ग किलोमीटर जंगल विभिन्न उपयोग की वजह से साफ कर दिए गए । ❇️वनोन्मूलन के कारण :- • ईंधन के लिए • व्यापारिक कृषि को बढ़ावा देने के लिए • खेती योग्य भूमि की बढ़ती आवश्यकता • वैज्ञानिक वानिकी • रोपण , कृषि जैसे- चाय , कॉफी , रबड़ • रेलवे लाईन के निर्माण में स्लीपरों के प्रयोग हेतु • खेती योग्य भूमि की बढ़ती आवश्यकता • शहद , चाय और कॉफी • व्यापारिक कृषि को बढ़ावा देने के लिए ❇️भारत में वन विनाश के कारण :- • बढती आबादी और खाद्य पदार्थों की माँग के कारण पेड़ कटोती का वस्तार । • रेलवे लाइनो का विस्तार और रेलवे में लकड़ियों का उपयोग । • यूरोप में चाय , कॉफी और रबड़ कि माँग को ...

Punjab State Board PSEB Solutions for Class 9 Social Science History Chapter 7 वन्य समाज तथा बस्तीवाद SST Guide for Class 9 PSEB वन्य समाज तथा बस्तीवाद Textbook Questions and Answers (क) बहुविकल्पीय प्रश्न : प्रश्न 1. औद्योगिक क्रांति किस महाद्वीप में आरंभ हुई ? (क) एशिया (ख) यूरोप (ग) आस्ट्रेलिया (घ) उत्तरी अमेरिका। उत्तर- (ख) यूरोप प्रश्न 2. इंपीरियल वन अनुसंधान संस्थान कहां स्थित है ? (क) दिल्ली (ख) मुंबई (ग) देहरादून (घ) अबोहर। उत्तर- (ग) देहरादून प्रश्न 3. भारत की आधुनिक बागवानी का जनक किसे कहा जाता है ? (क) लार्ड डलहौजी (ख) डाइट्रिच ब्रैडिस (ग) कैप्टन वाटसन (घ) लार्ड हार्डिंग। उत्तर- (ख) डाइट्रिच ब्रैडिस प्रश्न 4. भारत में समुद्री जहाज़ों के लिए किस वृक्ष की लकड़ी सबसे अच्छी मानी जाती है? (क) बबूल (ख) ओक (ग) नीम (घ) सागवान उत्तर- (घ) सागवान प्रश्न 5. मुंडा आंदोलन क्रिस क्षेत्र में हुआ ? (क) राजस्थान (ख) छोटा नागपुर (ग) मद्रास (घ) पंजाब। उत्तर- (ख) छोटा नागपुर (ख) रिक्त स्थान भरें : • …………… और ……………… मनुष्य के लिए अति आवश्यक संसाधन हैं। • कलोनियलइज्म लातीनी भाषा के शब्द ……………… से बना है। • यूरोप में ………… के वृक्ष की लकड़ी से समुद्री जहाज़ बनाए जाते थे। • विरसा मुण्डा को 8 अगस्त 1895 ई० को ………………. नामक स्थान से गिरफ्तार किया गया। • परंपरागत कृषि को …………… कृषि भी कहा जाता था। उत्तर- • वन, जल • कॉलोनिया • ओक • चलकट • झुमी (स्थानांतरित)। (ग) सही मिलान करो : 1. विरसा मुंडा – (अ) 2006 2. समुद्री जहाज़ – (आ) बबूल 3. जंड – (इ) धरती बाबा 4. वन अधिकार अधिनियम – (ई) खेजड़ी 5. नीलगिरि की पहाड़ियाँ – (उ) सागवान। उत्तर- • धरती बाबा • सागवान • खेजड़ी • 2006 • बबूल।। (घ) अंतर बताएं: ...